Defensa del campus
Comprender la violencia en el campus
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Información para sobrevivientes
En 1973, un grupo de estudiantes de la Universidad de Clark reconoció la falta de apoyo y recursos para las sobrevivientes de agresiones sexuales. También notaron que la cultura de culpar a las víctimas y la violación era rampante y aceptaron a la comunidad de su campus y a otros.
En 2011, cuando la administración Obama publicó su carta a los Queridos Colegas, sacudió el mundo de la educación superior. La guía del Título IX se modificó significativamente para reflejar los tiempos y la realidad de que la violencia sexual es una epidemia silenciosa en todos los campus universitarios. Sin duda, fue reconocido a nivel federal como un problema de salud pública.
Recursos y opciones de informes: Clark, Holy Cross, Asunción y WPI
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¿Qué es la “Zona Roja”?
Seamos claros, la agresión sexual nunca es un malentendido entre dos personas en una noche de sábado de octubre. No es una mala conexión con alguien en el campus o con alguien que conociste fuera del campus en una fiesta. El enfoque en los programas de los colegios y universidades se ha centrado durante mucho tiempo en la educación preventiva, lo cual es excelente. Sin embargo, las capacitaciones de los transeúntes y la educación sobre el alcohol no abordan la raíz del problema. El hecho es que vivimos en una cultura universitaria que con demasiada frecuencia no responsabiliza a los perpetradores por sus acciones.
El consentimiento es té
El Título IX, en esencia, está destinado a garantizar la igualdad de acceso a la educación, no necesariamente el bienestar emocional general y la seguridad de los sobrevivientes en el campus. Una agresión sexual puede convertir rápidamente a una comunidad que se supone que es educativa y divertida en una tóxica e insegura. La violencia sexual nunca es algo para lo que alguien pueda estar completamente preparado para prepararse y prever. Muchos sobrevivientes ni siquiera tienen la información para identificar que lo que les sucedió es un crimen violento. Es posible que no tengan acceso a recursos informados sobre trauma que se especialicen en la curación de una agresión sexual. Simplemente navegando en un entorno donde puedes ver constantemente a tu perpetrador: caminando a clases, saliendo de un dormitorio, asistiendo al mismo evento, tal vez incluso compartiendo el mismo grupo de amigos; día tras día es retraumatizante. La agresión sexual tiene un enorme impacto en la comunidad del campus, especialmente en las universidades privadas más pequeñas con altas tasas de residencia estudiantil. Debido a esto, es más probable que los sobrevivientes de violencia sexual se transfieran a otra universidad. ¿Cómo es ese acceso equitativo a la educación?
¿Qué es el Título IX?
Pathways for Change, Inc. está aquí para ayudar. Tenemos el único programa en el estado de Massachusetts que se enfoca únicamente en brindar educación, capacitación y respuesta a todas las universidades en el área del condado de Worcester. Como parte de nuestros servicios gratuitos y confidenciales, los defensores pueden brindar acompañamiento en el campus para cualquier estudiante que navegue por el proceso de informar sobre la conducta del estudiante o el Título IX. Para cualquier miembro del personal, facultad o estudiante que necesite información o apoyo en relación con un miembro de la comunidad del campus que haya sido afectado por la violencia sexual, comuníquese con Marienelly Vázquez al mvazquez@pathwaysforchange.help o llamar 508-852-7600×103.
Programas de Prevención y Educación
1. Capacitación para empleados de recursos confidenciales (2 horas):
una. ¿Quién es Pathways y cómo apoyar a los sobrevivientes que apoyan y se presentan? El enfoque debe estar en la presentación de recursos y la utilización de un modelo basado en el empoderamiento para ayudar a facilitar el proceso de referencia cálida a Pathways for Change, Inc.
2. Programas de educación y prevención para estudiantes (varía según el programa):
una. Violencia sexual 101 (presentaciones de Pathways que incluyen estadísticas nacionales y del campus, ejemplos que ilustran la cultura de la violación, mitos versus hechos, filosofía y servicios de Pathways) (NSO, capacitaciones de RD/RA)
I. (1.5 a 2 horas)
ii. Pathways for Change, Inc. Servicios en el campus
B. Atraer al espectador (orientaciones para nuevos estudiantes)
I. (1.5 abreviado o 4 horas de duración completa)
ii. Información de capacitación de BITB
C. One Love (Clubes o grupos de estudiantes generales, así como clases)
I. (90 minutos)
ii. Información del taller de un amor
3. Currículo de Capacitación y Prevención del Personal/Facultad (2.5 a 3 horas):
una. Violencia sexual 101 (presentaciones de Pathways que incluyen estadísticas nacionales y del campus, ejemplos que ilustran la cultura de la violación, mitos versus hechos, filosofía y servicios de Pathways)
B. Juego de roles y revisión de casos Escenarios revisados en pequeños grupos.
4. Junta Judicial, Conducta Estudiantil y Capacitación de investigadores del Título IX):
una. Violencia sexual 101 (incluidas todas las estadísticas nacionales y del campus)
B. Revisión de la cultura de la violación (utilizando la cultura pop/noticias como ejemplos)
C. La neurobiología del trauma
D. Breve repaso al mito de las estadísticas falsas.
mi. Mejores prácticas en entrevistas e investigaciones informadas sobre traumas
F. Cómo apoyar a los sobrevivientes que se presentan, revisión de los servicios de Pathways e información de contacto.