Plaidoyer sur le campus
Comprendre la violence sur les campus
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Informations pour les survivants
En 1973, un groupe d'étudiants de l'Université Clark a reconnu le manque de soutien et de ressources pour les survivants d'agressions sexuelles. Ils ont également remarqué que la culpabilisation des victimes et la culture du viol étaient endémiques et ont accepté leur communauté universitaire et d'autres.
En 2011, lorsque l'administration Obama a publié sa lettre Dear Colleague, elle a secoué le monde de l'enseignement supérieur. Les directives du titre IX ont été considérablement modifiées pour refléter l'époque et la réalité selon lesquelles la violence sexuelle est une épidémie silencieuse sur tous les campus universitaires. Sans aucun doute, il a été reconnu au niveau fédéral comme un problème de santé publique.
Ressources et options de rapport : Clark, Holy Cross, Assumption et WPI
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Clark : |
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La Sainte Croix: |
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Hypothèse: |
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Qu'est-ce que la "zone rouge" ?
Soyons clairs, une agression sexuelle n'est jamais un malentendu entre deux personnes un samedi soir d'octobre. Ce n'est pas une mauvaise rencontre avec quelqu'un sur le campus ou quelqu'un que vous avez rencontré en dehors du campus lors d'une fête. Les programmes des collèges et des universités sont depuis longtemps axés sur l'éducation à la prévention, ce qui est formidable. Cependant, les formations de spectateurs et l'éducation à l'alcool ne s'attaquent pas à la racine du problème. Le fait est que nous vivons dans une culture de campus qui, trop souvent, ne tient pas les auteurs responsables de leurs actes.
Le consentement, c'est du thé
Le titre IX, à la base, vise à assurer l'égalité d'accès à l'éducation, pas nécessairement le bien-être émotionnel général et la sécurité des survivants sur le campus. Une agression sexuelle peut rapidement transformer une communauté censée être éducative et amusante en une communauté toxique et dangereuse. La violence sexuelle n'est jamais quelque chose que l'on peut être tout à fait prêt à préparer et à prévoir. De nombreux survivants n'ont même pas les informations nécessaires pour identifier que ce qui leur est arrivé est un crime violent. Ils n'ont peut-être pas accès à des ressources adaptées aux traumatismes et spécialisées dans la guérison d'une agression sexuelle. Il suffit de naviguer dans un environnement où vous pouvez constamment voir votre agresseur : aller en cours, sortir d'un dortoir, assister au même événement, peut-être même partager le même groupe d'amis ; jour après jour est retraumatisant. Les agressions sexuelles ont un impact énorme sur la communauté d'un campus, en particulier les petits collèges privés avec des taux élevés de dortoirs sur le campus. Pour cette raison, les survivants de violences sexuelles sont plus susceptibles d'être transférés dans un autre collège. Comment est cet accès équitable à l'éducation?
Qu'est-ce que le titre IX ?
Pathways for Change, Inc. est là pour vous aider. Nous avons le seul programme dans l'État du Massachusetts qui se concentre uniquement sur l'éducation, la formation et la réponse à tous les collèges de la région du comté de Worcester. Dans le cadre de nos services gratuits et confidentiels, les défenseurs sont en mesure de fournir un accompagnement sur le campus à tout étudiant naviguant dans le processus de signalement à la conduite des étudiants ou au titre IX. Pour tout membre du personnel, professeur ou étudiant qui a besoin d'informations ou de soutien concernant un membre de la communauté du campus qui a été touché par la violence sexuelle, veuillez contacter Marienelly Vazquez à mvazquez@pathwaysforchange.help ou appeler 508-852-7600×103.
Programmes de prévention et d'éducation
1. Formation pour les employés des ressources confidentielles (2 heures) :
une. Qui est Pathways et comment soutenir les survivants qui soutiennent et se manifestent ? L'accent devrait être mis sur la présentation des ressources et l'utilisation d'un modèle basé sur l'autonomisation pour aider à faciliter le processus de référence chaleureux à Pathways for Change, Inc.
2. Programmes d'éducation et de prévention pour les élèves (varient selon le programme) :
une. Sexual Violence 101 (Présentations sur les voies, y compris les statistiques du campus et nationales, des exemples qui illustrent la culture du viol, les mythes par rapport aux faits, la philosophie et les services des voies) (formations ONS, RD/RA)
je. (1h30 à 2h)
ii. Pathways for Change, Inc. Services du campus
b. Faire venir le spectateur (orientations pour les nouveaux étudiants)
je. (1,5 abrégé ou 4 heures complète)
ii. Informations sur la formation BITB
c. One Love (clubs ou groupes d'étudiants généraux ainsi que des cours)
je. (90 minutes)
ii. Informations sur l'atelier One Love
3. Programmes de formation et de prévention du personnel / du corps professoral (2,5 à 3 heures):
une. Sexual Violence 101 (Présentations Pathways, y compris les statistiques du campus et nationales, des exemples illustrant la culture du viol, les mythes par rapport aux faits, la philosophie et les services Pathways)
b. Scénarios de jeux de rôle et d'examen de cas examinés en petits groupes.
4. Commission judiciaire, conduite des étudiants et formation des enquêteurs du titre IX):
une. Violence sexuelle 101 (y compris toutes les statistiques du campus et nationales)
b. Examen de la culture du viol (en utilisant la culture pop / les reportages comme exemples)
c. La neurobiologie du traumatisme
ré. Brève revue du mythe des fausses statistiques de déclaration.
e. Pratiques exemplaires en matière d'entrevues et d'enquêtes tenant compte des traumatismes
F. Comment soutenir les survivants qui se manifestent, examen des services Passeport et coordonnées.